“雙一流”大學(xué)具有基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢，是基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍。面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，如何更好推進(jìn)校企在產(chǎn)學(xué)研方面深度融合？
(資料圖)
全國政協(xié)委員、西安交通大學(xué)黨委書記盧建軍表示，要主動打破大學(xué)校園“圍墻”，積極融入國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
全國政協(xié)委員、西安交通大學(xué)黨委書記盧建軍。受訪者供圖
“加快推進(jìn)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合”
“貫徹落實好教育、科技、人才三位一體，是建設(shè)好中國特色世界一流大學(xué)的應(yīng)有之義。”作為高等教育工作者，盧建軍對教育、科技、人才的問題最為關(guān)注。
他談到，“高等教育作為‘科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力’的重要結(jié)合點，要努力在高原上打造更多高峰?！?/p>
“其中的關(guān)鍵突破口，就在于加快推進(jìn)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合?！痹诒R建軍看來，這需要發(fā)揮高校、企業(yè)各自優(yōu)勢，深化體制機(jī)制改革。
如何真正打通校企深度融合的痛點、堵點、難點？盧建軍建議，企業(yè)作為創(chuàng)新決策、研發(fā)投入、科研管理的主體，應(yīng)在成果轉(zhuǎn)化主體的基礎(chǔ)之上，聯(lián)合一流大學(xué)校區(qū)或附近建立聯(lián)合研究院、研發(fā)中心。
一方面，發(fā)揮企業(yè)需求牽引、R&D（科研與試驗發(fā)展）經(jīng)費投入、有組織的研發(fā)管理和技術(shù)成果轉(zhuǎn)孵化的市場主體優(yōu)勢；另一方面，發(fā)揮高校高層次人才、基礎(chǔ)研究、科研平臺和積累的技術(shù)成果資源優(yōu)勢，探索建立產(chǎn)學(xué)研深度融合新模式，實現(xiàn)圍繞企業(yè)卡脖子難題聯(lián)合攻關(guān)，圍繞高校技術(shù)成果培育企業(yè)新的增長點。
“落實校企‘雙導(dǎo)師’聯(lián)合培養(yǎng)人才”
大學(xué)具體需要做什么，怎么做，才能解決好“企業(yè)主導(dǎo)什么、校企融合什么、在哪融合、怎么深度融合”的問題？
面對這一問題，盧建軍提案的主要內(nèi)容，聚焦在大學(xué)如何發(fā)揮基礎(chǔ)研究和重大科技突破生力軍的作用，與企業(yè)共同加快推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合、落實校企“雙導(dǎo)師”聯(lián)合培養(yǎng)人才。
目前，西安交通大學(xué)在研的校企聯(lián)合研究平臺近200個。依托深度融合的聯(lián)合研發(fā)平臺，發(fā)揮一流大學(xué)對海外高端人才的吸引力，探索人才共享模式創(chuàng)新，通過“學(xué)校招、企業(yè)供、政府助、多方贏”的人才共享機(jī)制，解決企業(yè)高水平工程科技人才緊缺問題。
盧建軍介紹說，近年來，學(xué)校持續(xù)加強基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)科學(xué)研究與基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，大力推動學(xué)科交叉融合、產(chǎn)教融合、教研一體融合。
“設(shè)立未來技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，深化學(xué)科交叉、校企合作，構(gòu)建本研貫通人才培養(yǎng)新模式，打造從人才培養(yǎng)到成果轉(zhuǎn)化、從基礎(chǔ)研究到核心技術(shù)、從‘出成果’到‘用成果’的有機(jī)生態(tài)?！北R建軍談到。
“學(xué)校充分發(fā)揮創(chuàng)新港示范引領(lǐng)效應(yīng)”
“以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，學(xué)校充分發(fā)揮創(chuàng)新港示范引領(lǐng)效應(yīng)，加快創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈和人才鏈的深度融合?！?/p>
盧建軍談到，通過參與構(gòu)建“龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同”的創(chuàng)新聯(lián)合體，組建“科學(xué)家+工程師”團(tuán)隊，打破傳統(tǒng)校企合作模式中的“甲乙雙方、一個項目、一紙合同、一筆經(jīng)費”，強化國家戰(zhàn)略需求導(dǎo)向，加快企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合，使大學(xué)聚集的創(chuàng)新資源發(fā)揮更大作用，做出更大貢獻(xiàn)。
“錨定2035年建成教育強國的目標(biāo)，在辦好人民滿意的教育的新征程上，我們還有很多‘硬骨頭’要去攻堅，還有很多‘急難愁盼’要去解決?！北R建軍表示，要深入一線密切聯(lián)系群眾，扎實做好調(diào)研，積極建言獻(xiàn)策，探索教育、科技、人才一體推進(jìn)，不斷開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。
“要為民代言，把握民心民意，更好凝聚共識；要為國建言，圍繞大局建言獻(xiàn)策，為實現(xiàn)奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量?！?作為新一屆全國政協(xié)委員，盧建軍深知責(zé)任重大。
“下一步，西安交通大學(xué)將堅持把世界科技前沿同國家重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，推進(jìn)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合?！北R建軍介紹。
標(biāo)簽：
