“小林（化名），你現(xiàn)在是‘收銀員’，你幫這位阿姨算一下她要購買的物品一共多少錢。”
(資料圖)
小林想了想說：“40加上11，是50?！焙芸焖诌M行了更正：“哦，是51?！?/p>
得到老師和“客戶”的認可后，小林熟練地清點代幣，并拿出購物袋將物品裝好。
小林是長沙縣特殊教育學校的學生，今年13歲。因為心算比較好，成為學?！按鷰艃稉Q小超市”的收銀員，幫助老師打理超市運營。4月13日，和小林一起在超市幫忙的還有其他幾名12到15歲有智力障礙的孩子。他們分工合作，有的做導購，有的整理貨架，在老師的帶領(lǐng)下將超市打理得井井有條。
當天，2023年長沙市特殊教育工作推進會暨長沙市特殊教育專家委員會成立大會在長沙縣特殊教育學校舉行，一系列分享與舉措都意在高質(zhì)量發(fā)展長沙特殊教育，助推殘障兒童接受適宜的教育。
十五年制普特融合學校將開學
瀟湘晨報從此次工作推進會上了解到，2022年，長沙市持證殘疾兒童入學率為98.32%，全市在籍就讀的適齡殘疾兒童4400人，教職工479人，已建成特殊教育資源教室115間，實現(xiàn)了招收5名以上殘疾學生的普通學校資源教室建設(shè)全覆蓋。
對殘障兒童來說，什么是適宜的教育呢？
在小林當“收銀員”的時候，15歲的小杰（化名）站在教學樓另一側(cè)，正在熱情地為每一位來賓送上他和同學們自編的手鏈。被問及年齡和最喜歡的課程時，小杰從容應(yīng)對，看起來和普通孩子無異。據(jù)老師介紹，小杰存在智力障礙和情緒管理障礙，不過他特別喜歡點鉆。這項需要耐心的手工勞作，可以讓小杰安靜得坐很久。
患有自閉癥的小華（化名）提前制作了海帶絲、腐竹等涼菜擺在桌子上，并準備了小碟子和筷子，他則默默地站在一旁。當有人上前看時，小華會遞上小碟子示意可以品嘗。與此同時，在長沙縣特殊教育學校的美術(shù)課教室里，有的孩子在學習用暈染法作畫，有的孩子在認真點鉆，無論做什么，教室里都很安靜。每間教室里都擺著展示柜，里面放著同學們的美術(shù)作品，每一幅（件）都讓人贊嘆不已。
根據(jù)長沙特殊教育2023年重點工作部署，更多的特殊學生將接受到高質(zhì)量普惠教育。
2023年，長沙將建設(shè)9所特殊教育學?；蚱仗厝诤蠈W校納入長沙市“十大民生實事工程”。據(jù)悉，目前各區(qū)縣(市)都在積極籌建中，秋季將如期開學。其中，長沙縣投資960萬元，將位于安沙鎮(zhèn)的唐田中學和唐田小學進行整合改造提質(zhì)，規(guī)劃建設(shè)成一所集學前、義務(wù)教育、職高于一體的十五年制普特融合學校，辦學規(guī)模18個班，可提供殘障學生學位200個。
此外，在學前教育階段，長沙鼓勵普通幼兒園接收殘疾兒童隨園就讀，提出到2025年各區(qū)縣均要建設(shè)3所以上普特融合教育幼兒園。中等職業(yè)教育階段，各縣級特校要吸收長沙特校的優(yōu)質(zhì)辦學經(jīng)驗，盡快做好學段建設(shè)，全面開辦智力障礙職高班。通過全學段精準發(fā)力，長沙將為殘障學生提供更有針對性的教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實實在在地將送教上門比例控制在已入學適齡殘疾兒童的15%以內(nèi)。
特殊孩子入讀普通學校說話更流利了
看到特殊教育學校的這些孩子，了解了長沙特殊教育發(fā)展重點后，長沙家長程女士感慨萬千：“看到希望了?！?/p>
程女士的女兒婷婷（化名）今年7歲，就讀于長沙縣盼盼中心小學，是一名一年級小學生。婷婷有一雙明亮的大眼睛，能和同學友好相處，能在課堂上安靜聽講，還擁有自主穿衣等生活自理能力，是一個很可愛的小姑娘。與同學們不同的是，婷婷每天下午放學后都要跟著媽媽去康復中心再上一個多小時的康復課程，因為她在上小學前被診斷為智力殘疾。
程女士表示，婷婷在確診后開始接受康復治療。到入學年齡時，婷婷除了說話不是很清楚，其他各方面都表現(xiàn)不錯，醫(yī)生認為她具備了上普通學校的能力。程女士也希望女兒能進一步融入到正常生活，于是找到了住房配套的盼盼中心小學。讓程女士感到幸運的是，學校很順利地接納了婷婷，入學后老師也對婷婷頗為照顧。程女士透露，現(xiàn)在婷婷說話更流利了，她的畫作也多次被展出并受到大家的點贊?！麈面玫漠嬜髟陂L沙市特殊教育工作推進會上展出。
婷婷只是長沙縣隨班就讀的特殊學生之一。長沙縣教育局黨委書記、局長李文杰介紹，目前長沙縣有殘疾學生483人，其中特校就讀140人，隨班就讀239人分布在全縣18個鎮(zhèn)街117所學校，送教上門89人，適齡殘疾兒童少年入學率達到97%。成立專家委員會探索特教有效途徑
為促進長沙特殊教育事業(yè)更均衡、科學、健康發(fā)展，4月13日，長沙市特殊教育專家委員會正式成立。該專家委員會的主任、副主任和13名成員既有來于市教育局的相關(guān)負責人，也有來自湖南省教育科學研究院、湖南師范大學、長沙市衛(wèi)生健康委員會、長沙市特殊教育研究培訓中心、長沙市教育科學研究院、長沙市民政局、長沙市殘疾人聯(lián)合會、長沙婦幼保健院等單位的專家學者。
接下來，專家委員會將為長沙市特殊教育教研科研、康復訓練、醫(yī)學評估與鑒定、師資培訓等提供科學的咨詢和引導服務(wù)，探索特殊教育發(fā)展的有效途徑。
長沙市教育局黨委委員、副局長聶庭芳表示，近年來長沙市教育局從擴充特殊教育學位、研究課程、師資培訓等方面做了大量的工作，基本實現(xiàn)國家入學“0拒絕”的要求。同時，長沙特教教師隊伍不僅具備高度的愛心、耐心和責任心，還擁有高水平的教學技能和教研能力，為長沙特殊教育事業(yè)做出了極大的貢獻。
聶庭芳說：“長沙將堅持對全體學生的終生發(fā)展負責，以培養(yǎng)殘而有為的學生為根本，認真實施依法治教、不斷加強教育管理、不斷強化師資隊伍，全面提高特殊教育的教育教學質(zhì)量，為折翼天使插上追夢的翅膀?！?/p>
看到希望的程女士也表達了家長的期待：“婷婷雖然其他方面不斷在向普通孩子靠近，但文化知識確實接受得很慢。我現(xiàn)在就希望她將來能學到一技之長，可以自立自強養(yǎng)活自己就行?！币惨虼?，當程女士看到小林與同學們在學?！俺小泵β禃r，特意買了牛奶和棒棒糖當場分給小林他們。品嘗著甜蜜的滋味，每個孩子的眼睛里都閃爍著笑與光。
瀟湘晨報記者李楠
標簽：
