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作者：趙春紅
“寫材料到底該不該激動呢？”看到此話題，筆者內心陷入沉思。筆者認為，寫材料應該動靜結合，“激動+冷靜”才能寫好干部干事創(chuàng)業(yè)的這篇文章。
基層黨員干部經常與文字打交道，而文字材料種類繁多，從兩三句話的通知，到工作信息簡報，再到千字之文的總結報告，還有網評等，寫的材料不同，要求也是不一樣的。
寫個短文，需要冷靜。筆者此處所說的“短文”不是正規(guī)的文章或公文類，而是日記、通知、公告等簡短的材料。紛繁復雜的農村工作也許會讓年輕的黨員干部很疲憊，可能這時需要寫一篇日記來緩解心情，夜深人靜時獨坐窗前，用心想一想，忙碌一天的心得是什么？能為群眾解決什么困難？提起筆記錄工作的點滴，需要冷靜，不該激動。也可能在工作中犯了個小錯誤，需要靜下心來捋一捋，自己錯在哪里，如何改正，如何堅定信念更好地為民務實，此時，也是不能激動的。又比如需要起草個通知、通告等，也需要冷靜想想，如何以最精煉、最準確的語言把事情說清楚，不讓別人產生疑惑而影響工作效率，真正起到凝心聚力、令行禁止的作用，這也是不能激動的。
創(chuàng)作文章，可以激動?！皦阎攫嚥秃斎狻钡娜f丈豪情、“何事秋風悲畫扇”的痛徹心扉，看似平靜的文字背后卻涌動著作家澎湃的激情。作為黨員干部，懷著對工作的熱情，對事業(yè)的熱忱，對人民群眾的熱愛之情撰寫文章，創(chuàng)作與人民群眾利益息息相關的內容，能不激動嗎？基層干部上高山、下溝渠、訪農戶、入農田，設身處地為群眾著想、千方百計為群眾解決問題，竭盡全力為群眾謀得實惠，帶著“激動”的心情，才能寫好干部干事創(chuàng)業(yè)的文章。如果只是作為一名事不關己的旁觀者，“冷冰冰”的情緒下寫出的“冷冰冰”文字也只能得到“冷冰冰”的回應，如何能達到宣傳引導的效果呢？
撰寫材料，動靜結合。基層黨員干部經常接觸正規(guī)公文、領導講話稿、工作總結、調研報告等，撰寫這類材料的時候，要冷靜地把上級精神吃透，選材要嚴謹有代表性，將工作開展情況一一列清，把存在問題找準，把今后打算定實，材料既要真實，又要合乎主題，也需要充滿激情和富有感染力，冷冰冰的講話稿是不能打動群眾的，此時需要“動中有靜、靜中有動”。缺少真切感受與脫離實際的文章，怎么起到發(fā)現(xiàn)真問題、解決真問題的目的？又怎么讓群眾體會到文字的力量？作為黨員干部，在撰寫材料的時候，要冷靜下來，認真收集素材，精煉語言，材料不是文字的堆積，要善于精選，深入思考。同時，要在冰冷的文字中注入“激動”的“情緒”，用飽含“深情”的文字打動、感染百姓。
