近日，國海富蘭克林基金“為愛奔走”益行助學(xué)活動項目組赴廣西壯族自治區(qū)來賓市，為城廂鎮(zhèn)福隆小學(xué)及其平洞教學(xué)點、遷江鎮(zhèn)古歐小學(xué)、五山鎮(zhèn)民族學(xué)校馬則教學(xué)點等10所小學(xué)捐贈61個標準化圖書角、4270本圖書。
要激發(fā)孩子們的閱讀興趣，需要充分考慮不同年齡孩子的閱讀能力，挑選符合兒童思維特點和興趣的高品質(zhì)圖書，例如為中低年級兒童提供更多的繪本。此次國海富蘭克林基金捐建的圖書角，委托專業(yè)公益組織“擔(dān)當者行動”教育基金會配置，每個圖書角配有70本國內(nèi)外經(jīng)典圖書，均經(jīng)由國家書目審定委員會專家審定，根據(jù)六個年級學(xué)生的不同閱讀基礎(chǔ)針對性配置，涵蓋人文、藝術(shù)和科學(xué)三大領(lǐng)域。
五山鄉(xiāng)馬則教學(xué)點的陸校長是通過本村第一書記了解到“為愛奔走”圖書角捐贈項目的，他說，在聽到這個項目是給孩子建圖書角，而且是按照不同年級設(shè)置圖書的時候，他非常高興。捐贈的圖書角放在班里，孩子們都爭先恐后地拿來閱讀，這讓他很振奮，很期待這批圖書能夠帶給孩子們改變。
正如“班班有個圖書角”的名稱所體現(xiàn)的，不同于學(xué)校統(tǒng)一設(shè)置、開放時間較短的借閱室，這些圖書角全部安置在教室里，在班主任的帶領(lǐng)下，由孩子們自己進行登記維護，借閱圖書變得非常方便。一個孩子從一年級到六年級，總共能接觸到420本優(yōu)質(zhì)圖書，確保了孩子們有充足、優(yōu)質(zhì)的課外閱讀資源。
而要讓孩子們讀得好，讀得有效果，還需要持續(xù)提供更多的專業(yè)幫助?！皳?dān)當者行動”教育基金會還將為學(xué)校提供師資力量培養(yǎng)、兒童閱讀課程等長期、深度、系統(tǒng)化的教育助學(xué)。例如，面向孩子們開設(shè)的“橡果課堂”網(wǎng)絡(luò)課程，邀請醫(yī)學(xué)博士、生物學(xué)家、繪本作者、兒童詩人等各領(lǐng)域的專家出鏡直播，陪伴孩子們閱讀好書、探索世界。再如，為鄉(xiāng)村教師開設(shè)的“橡果書院”、閱讀領(lǐng)航員教師培訓(xùn)、高級課程研修班等，涵蓋了兒童閱讀的各方面重要主題，從對童書的基礎(chǔ)認識，到經(jīng)典童書閱讀賞析，再到關(guān)于兒童讀寫訓(xùn)練的全面講解，讓每一位教師都能學(xué)習(xí)到專業(yè)系統(tǒng)的兒童閱讀教學(xué)知識，鼓勵一線鄉(xiāng)村教師成長為兒童閱讀的推廣人。
國海富蘭克林基金表示，為孩子們提供優(yōu)秀、豐富的圖書資源，以及高質(zhì)量的閱讀指導(dǎo)課程，能夠幫助激發(fā)孩子們的求知欲與好奇心，提高語言表達能力、邏輯思維能力，培養(yǎng)自信心與表現(xiàn)力。同時，也有助于彌補城鄉(xiāng)教育水平差距，讓孩子們在桂中腹地，也能閱讀到精選自全世界的優(yōu)秀繪本，聽全國最優(yōu)秀的老師講解。希望那些曾經(jīng)在放學(xué)后或是在山野間玩耍，或是流連游戲世界的小朋友，能夠因為擁有嶄新的圖書而歡喜，因為發(fā)現(xiàn)新的興趣而雀躍，每天閱讀一點點，每天進步一點點，成為更好的自己，探索更廣闊的世界。
作為一家公募基金管理公司，國海富蘭克林基金在勤勉盡責(zé)管理受托資金的同時，也堅持用經(jīng)營成果回報社會，先后通過捐建學(xué)生宿舍樓、捐贈電腦、資助貧困學(xué)生、建立紅十字書庫、捐贈圖書角等方式，為優(yōu)化欠發(fā)達地區(qū)的教育條件做工作。未來，國海富蘭克林基金將繼續(xù)把“為愛奔走”這一公益品牌活動堅持做下去，在公司內(nèi)部培養(yǎng)人人關(guān)心、人人參與愛心助學(xué)的良好氛圍，也力爭將公益精神輻射延伸到廣大客戶群體中，把這一活動作為傳承企業(yè)文化精神的重要載體，用實際行動真正履行企業(yè)社會責(zé)任。
頭圖來源：圖蟲
