近日，央廣網(wǎng)的記者就“中國人民大學退出國際大學排名”的信息進行了求證，多位知情人表示，人大確已決定不再參加國際排名，校方領(lǐng)導層已形成共識并已做出決定。該校有關(guān)人士表示，中國的知識體系已發(fā)展了數(shù)千年，是世界上最悠久、最豐富、最深厚的知識體系，創(chuàng)新性發(fā)展中華文化傳統(tǒng)，創(chuàng)建中國自主的知識體系，維護中國教育主權(quán)和文化主權(quán)，“中國人民大學等高校退出所謂的‘國際大學排名’，反映了中國大學、中國教育、中國文化的自主性和勇氣”。
在今天，我們隨處可見“排名”這件事，我們的決策或多或少都在受各種排名的影響，我們真的需要這么多排名嗎?
如果你想讀一本小說，那么購物網(wǎng)站上有關(guān)于小說的各種排名，包括一年、一個月、一周甚至是24小時的熱賣排名，甚至還有子目錄下的排名，比如青春、懸疑、職場、情感等等各種子目錄排名。
如果你想聽一首歌，打開音樂網(wǎng)站，也會有各種各樣的排行榜，有流行的、古典的;如果你想去某家餐館吃飯，隨便上網(wǎng)一查，也能查到各種餐館榜單;如果你想讓自己的孩子就讀某所學校，也輕易能夠知道各所學校的各種排名。
我們很少會去仔細研究這些排名和榜單究竟是怎么來的，但排名會使我們堅信，排名靠前的一定是好的。于是，我們總是去排名靠前的餐廳吃飯，去聽排行榜前面的歌曲，去看熱銷的書籍，把孩子送到排名靠前的幼兒園或?qū)W校。
“排名”這件事讓我們做出了快速的決策，事實上這就是一種從眾行為，往往會忽略了自己的真實意見。普林斯頓大學的研究人員曾經(jīng)做過一個實驗，來自12207名來自網(wǎng)絡(luò)的實驗參與者拿到了一張有48首歌曲的歌單，他們讓每個參與者在聽完這個系列歌曲后給這些歌打分。研究結(jié)果顯示，當參與者不知道其他人在聽什么時，研究人員在“最好聽的歌曲”中發(fā)現(xiàn)了各種各樣的歌;然而，一旦他們拿到的歌單是按照下載熱門度排列的，不管這首歌是否真的熱門，他們都會紛紛效仿增加這首歌的后續(xù)熱門度。
對于商家來說，打破頭擠入榜單就至關(guān)重要了。例如出版商越來越愿意出錢買下書店(包括網(wǎng)上書店)的黃金陳列位置。他們會瘋狂促銷，與其說是為出售圖書，不如說是為了擠入排行榜。因為一旦占據(jù)了排行榜上的這些位置，其上升的勢頭便勢不可擋了。
人們精疲力竭地去追求這些排名，反而會忘記初心，商品生產(chǎn)者不該是好好生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的商品嗎?寫作者不應(yīng)該寫出有社會意義的書籍嗎?幼兒園的宗旨不應(yīng)該是讓孩子感到快樂嗎?人們削減腦袋去研究如何上升自己的排名，最終并不能提高整個社會的滿意度，反而容易為了迎合大眾失去自己本來的特色。
人大退出國際大學排名這件事無疑是很好的開頭，作為教書育人的知名院校就該有足夠的自信，能夠保有自己的文化內(nèi)涵，做好自己的事情，而不是在排名這件事情上浪費精力。不單是大學，我希望越來越多的領(lǐng)域也能少一點所謂的排名，讓人們有充分思考的過程，能夠選擇適合自己的，而不是僅僅選擇排名靠前的事物。
(岑嶸 本報評論員)
