高考之后，人手一本又厚又沉的《招生之友》，是大部分80后、90后的高考記憶。近些年，在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的加持下，一些圍繞高考產(chǎn)生的相關(guān)服務(wù)正在興起，其中，高考志愿填報(bào)已逐漸走向產(chǎn)業(yè)化。
志愿填報(bào)企業(yè)和志愿填報(bào)師的出現(xiàn)，為部分考生家庭帶來了更多選擇。但面對(duì)考生人生重要的抉擇路口，志愿填報(bào)師靠譜嗎?
高考志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)近年增長(zhǎng)幅度大
據(jù)企查查提供的數(shù)據(jù)顯示，目前，我國(guó)高考志愿填報(bào)相關(guān)企業(yè)已達(dá)1529家，78%的企業(yè)成立于近三年。其中，2020年新注冊(cè)的企業(yè)558家，同比增長(zhǎng)77.1%，僅今年前五個(gè)月，就新注冊(cè)301家，同比增長(zhǎng)90.5%。
從地區(qū)分布來看，河北省以963家企業(yè)高居第一，獨(dú)占全國(guó)總量的63%，內(nèi)蒙古、山東分列第二、第三名。作為考生大省的河南省，連前十都沒有進(jìn)。
但在市面上，省內(nèi)關(guān)于高考志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知，并沒有數(shù)據(jù)那樣“低迷”。
6月8日下午正值高考，河南商報(bào)記者來到中原區(qū)鄭州楓楊外國(guó)語學(xué)校考點(diǎn)，隨機(jī)詢問等待的考生家長(zhǎng)，不少人表示對(duì)志愿填報(bào)這樣的機(jī)構(gòu)并不陌生，稱學(xué)校老師也曾提到過校外的志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)。
有家長(zhǎng)表示，會(huì)不會(huì)找志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)幫忙，要看孩子考的分?jǐn)?shù)。
志愿填報(bào)師的誕生：利用了家長(zhǎng)的信息不對(duì)稱
“在河南，尤其是鄭州市，考生家長(zhǎng)對(duì)于高考志愿填報(bào)的需求越來越大。”河南千校教育科技有限公司負(fù)責(zé)人楊凱說。
只不過，很多企業(yè)沒有把高考志愿填報(bào)體現(xiàn)在企業(yè)名稱中，楊凱表示，“也有一部分培訓(xùn)老師，以個(gè)人工作室的形式開展高考志愿填報(bào)的指導(dǎo)工作。”
登錄某短視頻平臺(tái)，恰逢高考，河南商報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，的確有不少機(jī)構(gòu)或個(gè)人，在做高考志愿填報(bào)的宣傳，這樣提供高考志愿服務(wù)的群體，多數(shù)被稱作“志愿填報(bào)師”“生涯規(guī)劃師”。
“這是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)。”楊凱分析，他所在的公司也做此類填報(bào)師、規(guī)劃師的培訓(xùn)，特別是這兩年，以河南省為例，每年都有四五百家機(jī)構(gòu)或個(gè)人加入。
趙乾(化名)是鄭州市一名從事該行業(yè)較早的志愿填報(bào)師，他背后有一個(gè)幾十人的團(tuán)隊(duì)和關(guān)于高考志愿填報(bào)的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，根據(jù)他的理解，志愿填報(bào)師或生涯規(guī)劃師的出現(xiàn)，是一種“專人辦專事”的行為，而出現(xiàn)的原因，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于招生信息獲取的不對(duì)稱——絕大多數(shù)家長(zhǎng)并沒有時(shí)間、精力、資源，去幫助孩子做專業(yè)的選擇，著急的家長(zhǎng)未雨綢繆，高考還未結(jié)束，就已經(jīng)預(yù)定好志愿填報(bào)師的檔期。
趙乾說，“很多家長(zhǎng)并不知道填報(bào)志愿的規(guī)則，有的可能連平行志愿是什么也不知道，更不要提吃透各種政策，以及對(duì)各個(gè)高校、專業(yè)的認(rèn)知了。”
費(fèi)用不低，藝考生尤其貴，價(jià)格在9000~18000元
在具體操作上，如何在志愿填報(bào)師/生涯規(guī)劃師的指導(dǎo)下進(jìn)行填報(bào)?
“志愿填報(bào)的專家對(duì)考生從分?jǐn)?shù)、性格測(cè)評(píng)、家庭環(huán)境等因素綜合分析，結(jié)合其對(duì)各專業(yè)學(xué)校的了解，排列組合出最優(yōu)選擇。”趙乾說，“除了一對(duì)一，我們也提供數(shù)據(jù)卡，考生家庭可進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)，自行對(duì)心儀的專業(yè)學(xué)校進(jìn)行了解，獲取更多信息。”
趙乾舉例，“比如一個(gè)600分的考生，自行填報(bào)時(shí)，為了穩(wěn)一點(diǎn)，他會(huì)填報(bào)一個(gè)要求580分左右的專業(yè)學(xué)校，可這樣，就浪費(fèi)了20分。我們希望通過報(bào)考技巧和政策解讀，將考生的分?jǐn)?shù)最大化利用。”
“生涯規(guī)劃的概念在中國(guó)提出得晚，一些觀念超前的家長(zhǎng)，會(huì)為考生支付這筆費(fèi)用。”趙乾坦言，作為新興行業(yè)，前來咨詢的家長(zhǎng)不少，但真正找一對(duì)一專家的只有5%~10%，“價(jià)格有高有低，平均價(jià)格在3000元左右。”
“每個(gè)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣。”楊凱透露，生源好的收費(fèi)高，四五千元的多一些，藝考生就不是這個(gè)價(jià)了。“藝考生志愿填報(bào)非常難分析，一般老師做不了，價(jià)格在9000~18000元之間。”
未來趨勢(shì)
新高考改革后對(duì)學(xué)業(yè)職業(yè)的規(guī)劃應(yīng)該前置
隨著新高考的改革，對(duì)于考生的志愿填報(bào)，甚至對(duì)考生整個(gè)學(xué)業(yè)、職業(yè)的生涯規(guī)劃，是刺激行業(yè)發(fā)展的一劑腎上腺素。
比如新高考模式的“3+3”或“3+1+2”，增加了學(xué)生對(duì)于學(xué)科選擇的靈活性，同時(shí)也給未來大學(xué)內(nèi)的專業(yè)選擇進(jìn)行了鋪墊，這就要求考生需要提前做出自己的生涯規(guī)劃。
“比如之前在高中才進(jìn)行文理分科，一旦新高考模式出現(xiàn)，可提前根據(jù)考生特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科和未來專業(yè)的搭配。”趙乾說。
甚至還能再提前，楊凱認(rèn)為，生涯規(guī)劃理應(yīng)前置到初中、甚至小學(xué)，“生涯規(guī)劃的目的，是為學(xué)生打通升學(xué)通道，特別是當(dāng)河南考生大軍都涌向高考這個(gè)獨(dú)木橋時(shí)，如果提前作出規(guī)劃，就能使教育資源得以最大化利用。”
“我們希望中國(guó)的孩子們，盡早知道自己想要的是什么。”楊凱說，但在現(xiàn)在應(yīng)試條件下，孩子們專心學(xué)習(xí)，在主觀上很少思考自己對(duì)未來的構(gòu)想，“生涯規(guī)劃師的介入，能有一定促進(jìn)作用。”
但生涯規(guī)劃師，畢竟不是一種類似教師職業(yè)的、需要獲取國(guó)家資質(zhì)的工種，趙乾說，的確會(huì)有一些經(jīng)過簡(jiǎn)單培訓(xùn)的人立刻“上崗”，為考生作咨詢，“近些年，對(duì)于生涯規(guī)劃的需求很大，我們也希望通過市場(chǎng)對(duì)這類群體的需求，讓這樣的職業(yè)能有獲取國(guó)家資格認(rèn)證的可能，門檻一提升，對(duì)于整個(gè)行業(yè)的塑造會(huì)更加良性、健康。”(河南商報(bào)記者張逸菲)
