編者按
中央文明辦通過(guò)中國(guó)文明網(wǎng)多年來(lái)持續(xù)組織開(kāi)展“我推薦我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大網(wǎng)友和城鄉(xiāng)基層干部群眾舉薦身邊好人好事，每月推評(píng)一期“中國(guó)好人榜”。中國(guó)文明網(wǎng)《身邊好人故事》專欄，晚間為你講述“中國(guó)好人榜”入選人物故事。讓我們一起學(xué)習(xí)好人、宣傳好人、關(guān)愛(ài)好人、爭(zhēng)當(dāng)好人；向上向善、孝老愛(ài)親，忠于祖國(guó)、忠于人民。
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起床做飯、照顧父親、努力讀書(shū)、勤工儉學(xué)……這些是“00后”男孩馬永恩的生活日常，10多年來(lái)，歷經(jīng)春夏秋冬，一直風(fēng)雨無(wú)阻。
“生命以痛吻我，我卻報(bào)之以歌”
馬永恩是河南省黃河科技學(xué)院的一名學(xué)生，7歲那年，父親馬小全患上了急性脊柱炎癱瘓?jiān)诖?。為了給父親治病，家庭負(fù)債10余萬(wàn)元，母親最終離開(kāi)了家庭，從此馬永恩和父親兩人相依為命，照顧父親的重?fù)?dān)落在年幼的馬永恩身上。
“人沒(méi)有鋤頭高，便開(kāi)始鋤地播種；撿廢品賣錢，為父親籌藥錢；每天早上喝碗七毛錢的粥，有時(shí)候還會(huì)吃不飽飯”……這是馬永恩對(duì)小時(shí)候生活的回憶。
馬永恩為父親按摩。
當(dāng)年的他，還是個(gè)不諳世事的天真孩子，但生活的艱辛和磨礪讓這個(gè)男孩快速成長(zhǎng)蛻變。馬永恩用行動(dòng)，給孝順、勤奮、樂(lè)觀作出了最好的注解。
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，‘難’已經(jīng)成了一種常態(tài)，也是一種鍛煉。我不喜歡抱怨什么，抱怨有什么用呢，也改變不了現(xiàn)實(shí)啊。”馬永恩說(shuō)。在這樣的狀態(tài)下，馬永恩一邊照顧父親，一邊努力學(xué)習(xí)，從小學(xué)到高中，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)。
“父親在，家就在，我要帶著父親上大學(xué)”
2020年馬永恩考上了河南省黃河科技學(xué)院。順利考上大學(xué)本來(lái)是一件高興的事情，但此刻馬永恩卻犯了難。面對(duì)大學(xué)學(xué)業(yè)和生活無(wú)法自理的父親，馬永恩向?qū)W校申請(qǐng)帶著父親一起上大學(xué)。
學(xué)校特批了一間職工宿舍，成為馬永恩和父親在學(xué)校的“家”。每天，馬永恩除了上課和照顧父親外，還在輔導(dǎo)員的幫助下勤工儉學(xué)——在學(xué)校食堂和圖書(shū)館做兼職?！懊刻煸缟纤奈妩c(diǎn)鐘起床?！瘪R永恩說(shuō)，“我早上在食堂做完兼職后，再趕去上課。每天都很忙，但很充實(shí)?！?/p>
馬永恩推著父親在校園散步。
“爸爸是我唯一的親人，如果爸爸有什么意外，我就真成孤兒了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，照顧父親沒(méi)有什么應(yīng)不應(yīng)該，值不值得，是必須要做的事情。父親在，家就在。”馬永恩說(shuō)。
得益于馬永恩的悉心照顧，這么多年來(lái)，馬小全從未長(zhǎng)過(guò)褥瘡?！坝蓝鲝男【秃苈?tīng)話，很孝順，沒(méi)有永恩這孩子，我活不到今天?！备赣H馬小全動(dòng)情地說(shuō)。
馬永恩的輔導(dǎo)員鄭炳頡至今仍清楚地記得第一次帶馬永恩到宿舍的情景。馬永恩整理好床鋪后，慢慢將自己的父親抱起來(lái)，放到床上安頓好，再獨(dú)自收拾行李和房間。一連串如此熟練的動(dòng)作，卻讓鄭炳頡感到心疼。
“活成一道微光，讓生命迎難而上愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)”
考上初中，考上高中，考上大學(xué)……每到人生的一個(gè)階段，馬永恩都會(huì)提前規(guī)劃好下一站的目標(biāo)，而在他的每一個(gè)目標(biāo)里，都要帶著父親一起。
生活不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力奮進(jìn)的人，這個(gè)自幼與父親相依為命、背著癱瘓父親上大學(xué)的“00后”男孩，終于在生活的磨礪中將自己活成了一道光，這道光照亮了自己，也激勵(lì)著他人。
10多年來(lái)，無(wú)論春夏秋冬，馬永恩每天都早早起床洗衣服、做飯，照顧父親起床、吃藥。馬永恩會(huì)用輪椅推著父親到院子里曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，和他聊天，為他按摩雙腿?！坝袝r(shí)候，我覺(jué)得自己拖累了孩子?！备赣H馬小全說(shuō)。
馬永恩帶父親遛彎。
馬永恩是不幸的，但同時(shí)也是幸運(yùn)的。不幸的是生活帶給他的那些苦難，幸運(yùn)的是他沒(méi)有被苦難壓倒，反而迎難而上，愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。生活，終將對(duì)這個(gè)樂(lè)觀的男孩露出了微笑。
對(duì)于未來(lái)，馬永恩說(shuō)他有個(gè)夢(mèng)想，就是努力學(xué)習(xí)，回饋社會(huì)。而在他的每個(gè)目標(biāo)里，都要帶著父親一起。
，時(shí)長(zhǎng)01:56詩(shī)朗誦《我讀懂了愛(ài)的每一種形態(tài)和顏色》。
來(lái)源：中國(guó)文明網(wǎng)
特邀報(bào)道：袁晴（光明網(wǎng)）
輪值：王小寧 三審：鄧植尹
二審：王小寧 責(zé)編：王小偉 高晟寒 校對(duì)：黃舒雅
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