長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)大武漢客戶端訊（記者柯立）韋莉校長(zhǎng)的兒子陳宇恒目前是中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院傳播學(xué)直博研究生，4月21日，他接受了長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者的采訪。
1999年出生的他，自認(rèn)為與1970年代出生的媽媽并無代溝。談及自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他感恩媽媽的陪伴和不焦慮，“在我成長(zhǎng)的過程中，最深的感受是媽媽很善于溝通，很有耐心地陪伴，于她而言，我的成長(zhǎng)是一個(gè)靜待花開的過程”。
他印象中，媽媽作為小學(xué)老師，工作一直特別忙，教育自己的時(shí)間并不多，但是媽媽走心的、溫暖的關(guān)愛，一直激勵(lì)著自己。
他說：“我上小學(xué)的時(shí)候，讀書成績(jī)并不是特別優(yōu)秀，媽媽懂得教育規(guī)律，沒有焦慮，尊重并進(jìn)行合理有效的引導(dǎo)，對(duì)我現(xiàn)在的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。媽媽當(dāng)校長(zhǎng)后堅(jiān)持給學(xué)生寫信，這些溫暖的舉動(dòng)，也讓我得到很多啟示?！?/p>
為“我的校長(zhǎng)媽媽”自豪
翻閱陳宇恒的朋友圈，記者看到，4月12日，他轉(zhuǎn)發(fā)了長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)的微信公眾號(hào)文章《10萬字手寫信，曝光！》并自豪地留言：“我的校長(zhǎng)媽媽。”
他向記者介紹了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷：“小學(xué)一二年級(jí)在西大街小學(xué)就讀，那是媽媽最開始上班的小學(xué)，后來她發(fā)現(xiàn)我在她的學(xué)校天不怕地不怕、還不好好吃飯，就把我送到了育才寄宿小學(xué)住讀，然后我就學(xué)會(huì)了吃飯，也養(yǎng)成了比較好的生活習(xí)慣。初中是在湖北華一寄宿學(xué)校，也是住讀。高中是在華師一附中。大學(xué)本科是鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，去年秋天到人民大學(xué)新聞學(xué)院讀直博，目前剛剛研一。”
“高三我要求家里人陪讀，媽媽每天下班都會(huì)從漢陽開車趕到華師一附中去接我，周末也會(huì)給我做好吃的。總之媽媽在教育我的過程中以一種比較輕松的形式，就是以聊天的形式，點(diǎn)到為止的那種感覺?！?/p>
孩子需要平起平坐的溝通
媽媽給學(xué)生寫的700多封信，陳宇恒說自己讀過一些，“主要是她最開始寫的幾封，然后就是最近媒體報(bào)道中出現(xiàn)的那幾封”。
小陳說：“我覺得校長(zhǎng)給小學(xué)生寫信的益處，并不在于要提高成績(jī)，最重要的實(shí)際上是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)成長(zhǎng)過程中各種各樣的問題，學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友、老師以及周圍的人溝通、互動(dòng)，這其實(shí)是非常重要的，但恰恰是過去我們傳統(tǒng)教育中不被重視的?！?/p>
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中，會(huì)遇到很多成長(zhǎng)的煩惱，在小學(xué)階段，很需要有人平起平坐地去溝通、指引自己?！皨寢屧?jīng)告訴我，小學(xué)階段教育的真正目的之一，是順利幫孩子實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，讓孩子不恥于說出成長(zhǎng)的煩惱?！?/p>
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【編輯：汪宇瑾】
標(biāo)簽： 長(zhǎng)江日?qǐng)?bào) 成長(zhǎng)的煩惱 華師一附中 平起平坐 實(shí)際上是
