11月30日，自治區(qū)教育廳發(fā)布《關(guān)于做好全區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試統(tǒng)一命題有關(guān)工作的通知》（以下簡稱《通知》），從2023年起，廣西實行初中學(xué)業(yè)水平考試統(tǒng)一命題。全區(qū)統(tǒng)一命題筆試科目包括地理、生物學(xué)等9個科目，由自治區(qū)招生考試院統(tǒng)一命題。其中，2023—2024年，地理、生物學(xué)兩科的考試成績各市仍執(zhí)行原來的規(guī)定。對南寧等地的考生來說，意味著今后地理、生物學(xué)科納入中考，今年讀初一的學(xué)生在中考時將迎來地理和生物考試。
全區(qū)統(tǒng)一中考分為9個科目
(資料圖)
根據(jù)《通知》，全區(qū)統(tǒng)一命題后，筆試科目包括道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語（含聽力測試）、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等9個科目，由自治區(qū)招生考試院統(tǒng)一命題。
根據(jù)“學(xué)完即考”原則，地理、生物學(xué)科目考試安排在八年級第二學(xué)期進行，道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、物理、化學(xué)等7個科目在九年級第二學(xué)期考試（具體考試時間安排見附件）。
屆時，道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)科目實行閉卷紙筆考試，其中外語包含聽力測試。
2025年地理、生物統(tǒng)一納入中考
根據(jù)安排，一些學(xué)科的分值也有所調(diào)整。2023—2024年，語文、數(shù)學(xué)、外語各賦分120分（其中外語聽力30分），道德與法治、歷史各賦分60分，物理、化學(xué)各賦分100分，地理、生物學(xué)各賦分60分。
2025年起，道德與法治、歷史學(xué)科各賦分75分，其余科目賦分不變。2023—2024年，地理、生物學(xué)兩科的考試成績各市仍執(zhí)行原來的規(guī)定，2025年起，統(tǒng)一計入初中學(xué)業(yè)水平考試總成績。
中考的考試結(jié)果，依然以等級呈現(xiàn)。各學(xué)科考試成績及升學(xué)總成績均分為A+、A、B+、B、C+、C、D、E等級別。各地要加強對初中學(xué)業(yè)水平考試升學(xué)原始分的管理，嚴禁以任何形式對外公布和透露。不得以任何形式按考試成績給學(xué)校和學(xué)生排隊或公布名次。
體育與健康賦分60分及以上
體育與健康、實驗操作（含物理、化學(xué)、生物學(xué)）、信息科技（信息技術(shù)）、音樂、美術(shù)、勞動教育等科目由各市負責(zé)。綜合實踐活動、地方課程、校本課程等作為考查科目，由各市統(tǒng)籌安排。
體育與健康（統(tǒng)一測試環(huán)節(jié)）、物理和化學(xué)實驗操作性考試安排在九年級第二學(xué)期；生物學(xué)實驗操作性考試、信息科技（信息技術(shù)）安排在八年級第二學(xué)期。
體育與健康以實踐測試為主，結(jié)合過程性評價評定。物理、化學(xué)、生物學(xué)實驗操作性考試應(yīng)包括實驗基本操作、探究實驗的設(shè)計和實施。信息科技（信息技術(shù)）可采取紙筆測試、上機實踐、自適應(yīng)測評等。音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、地方課程、校本課程等科目由各市采取過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的方式進行評定。勞動教育評價要遵循基本原則，注重平時表現(xiàn)評價和階段綜合評價。
體育與健康賦分60分及以上，成績計入初中學(xué)業(yè)水平考試總成績。物理、化學(xué)、生物學(xué)實驗操作性考試成績及信息科技（信息技術(shù)）、勞動教育評價結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生錄取、地區(qū)教育質(zhì)量評估的參考依據(jù)，鼓勵有條件的地區(qū)將美育評價結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生錄取、地區(qū)教育質(zhì)量評估的參考依據(jù)。音樂、美術(shù)、體育與健康（過程性評價）、勞動教育由各市確定呈現(xiàn)形式，可用等級或“合格”“不合格”呈現(xiàn)，也可用分數(shù)呈現(xiàn)。
開展初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價
《通知》強調(diào)，要開展初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段，也是高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)或參考。
主要從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動創(chuàng)造與社會實踐等方面進行考察。各市要制定本地初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法，建立全市統(tǒng)一的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，指導(dǎo)所轄學(xué)校嚴格按國家和自治區(qū)有關(guān)要求，建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，將德育、體育、美育、勞動教育等作為綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容，認真開展初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
更多解讀： 關(guān)注！廣西初中學(xué)業(yè)水平考試統(tǒng)一命題的政策解讀來啦→
附： 2023—2024年廣西初中學(xué)業(yè)水平考試（筆試）安排
一審：李斯維
二審：戴珊珊
三審：唐彩紅
【來源：南寧廣播電視臺】
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