近日，北京市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布辦公室文件，對(duì)北京2020-2021學(xué)年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做出通知。
以下為文件全文：
關(guān)于做好全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校2020-2021學(xué)年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作的通知
各區(qū)委、區(qū)政府，各相關(guān)單位,高等院校:
為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展決策部署，按照“積極、穩(wěn)妥、循序、安全”原則，做好常態(tài)化疫情防控形勢(shì)下全市2020-2021學(xué)年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、開(kāi)學(xué)時(shí)間安排
(一)、中小學(xué)校(含中等職業(yè)院校)
8月29日(周六)，小學(xué)一年級(jí)、初一、初三、高一、高二、高三年級(jí)開(kāi)學(xué)
8月29日至31日，小學(xué)一年級(jí)、初一、高一年級(jí)進(jìn)行3天入學(xué)教育;
9月1日(周二)，小學(xué)五、六年級(jí)，初二年級(jí)開(kāi)學(xué);
9月7日(周一)，小學(xué)二、三、四年級(jí)開(kāi)學(xué)。
(二)、幼兒園
9月8日(星期二)，各類(lèi)型幼兒園大班、中班開(kāi)園;
9月11日(星期五)，各類(lèi)型幼兒園小班開(kāi)園。
(三)、高等學(xué)校(含高等職業(yè)院校)
8月15日起，具備校園疫情防控條件的高校，可組織學(xué)生分期分批、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校和新生報(bào)到。各高校具體開(kāi)學(xué)返校時(shí)間及工作方案，由學(xué)校結(jié)合實(shí)際研究制定，報(bào)北京教育系統(tǒng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校主管部門(mén)統(tǒng)籌審核后實(shí)施。
(四)、有關(guān)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
即日起，全市學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后,恢復(fù)線(xiàn)下課程和集體活動(dòng)。市、區(qū)教委審批的其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參照?qǐng)?zhí)行。
二、師生員工返校報(bào)到條件
(一)低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，持健康通行碼“綠碼”返校報(bào)到;高 校師生員工、幼兒園教職員工還須持7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明;
(二)中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工，須集中或居家醫(yī)學(xué)觀察14天后,持健康通行碼“綠碼”及7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明返校報(bào)到;(三)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生員工,暫不返校報(bào)到;
(四)近期從境外返回的師生員工，嚴(yán)格落實(shí)境外返京人員管控措施，解除集中醫(yī)學(xué)觀察后，持7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明和健康通行碼“綠碼”返校報(bào)到;
(五)本人或共同居住的家庭成員為確診病例、核酸檢測(cè)陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者的,暫不返校報(bào)到;
(六)本人或共同居住的家庭成員曾為確診病例、核酸檢測(cè)陽(yáng)性者、疑似病例、密切接觸者的，須持7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明和健康通行碼“綠碼”返校報(bào)到;
(七)有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀且排除新冠病毒感染的師生員工，暫不返校，待治療無(wú)癥狀，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后可返校報(bào)到;
(八)對(duì)沒(méi)有返校的師生員工，學(xué)校要掌握其健康狀況和出行軌跡，建立臺(tái)賬并加強(qiáng)教育指導(dǎo)。
三、統(tǒng)籌常態(tài)化疫情防控和教育教學(xué)工作
(一)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作
1.完善防控工作體系。壓實(shí)“四方責(zé)任”，成立市、區(qū)、校三級(jí)秋季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)班，分別制定具體工作方案，統(tǒng)籌做好疫情防控及開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。
2. 明確校園防疫標(biāo)準(zhǔn)。市教育部門(mén)會(huì)同衛(wèi)健、疾控部門(mén)，制定完善三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別下，各學(xué)段常態(tài)化疫情防控工作指南及 開(kāi)學(xué)條件評(píng)估要點(diǎn)，科學(xué)指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校根據(jù)疫情防控形勢(shì)變化做好校園防疫工作。
3. 強(qiáng)化重點(diǎn)部位防控。嚴(yán)格落實(shí)校醫(yī)院、食堂、宿舍、家屬 區(qū)等重點(diǎn)部位防控要求，排查工作盲點(diǎn)、補(bǔ)齊工作短板。根據(jù)秋季學(xué)期在校學(xué)生規(guī)模合理設(shè)置學(xué)校健康觀察點(diǎn)，強(qiáng)化規(guī)范管理，嚴(yán)防院感和傳染風(fēng)險(xiǎn)。
4. 做好環(huán)境消殺和物資儲(chǔ)備。安排教職員工提前有序返崗，在學(xué)生集中返校前對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行徹底消殺，備齊備足必要防疫物資。
5. 摸排師生員工健康狀況和出行軌跡。返校前14天開(kāi)始，每日監(jiān)測(cè)掌握師生員工及其共同生活家庭成員的健康狀況和出行軌跡，建立健康臺(tái)賬。
6. 細(xì)化新生報(bào)到安排。各學(xué)校要制定新生報(bào)到專(zhuān)項(xiàng)工作方案,與新生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”建立聯(lián)系，加強(qiáng)防疫防護(hù)指導(dǎo)，要求學(xué)生按規(guī)定報(bào)到，不得提前到校。義務(wù)教育階段堅(jiān)持均衡編班，一律不組織分班考試;各高校結(jié)合實(shí)際安排京外學(xué)生集中接站，科學(xué)設(shè)計(jì)“ 一站式”報(bào)到程序，避免人員交叉聚集。
7. 提高應(yīng)急處置能力。市、區(qū)、校三級(jí)分別制定完善突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)本市可能出現(xiàn)的疫情防控形勢(shì)變化、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū) 調(diào)整、及零星病例等情況，按照班級(jí)、年級(jí)、學(xué)區(qū)、全區(qū)、全市等范圍，分區(qū)分級(jí)、梯次采取隔離、停課、復(fù)課等措施，并明確啟動(dòng)條件、程序等;加強(qiáng)學(xué)校與屬地和定點(diǎn)(就近)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，細(xì)化救治、轉(zhuǎn)院、流調(diào)等工作程序。強(qiáng)化全員培訓(xùn)，開(kāi)學(xué)前開(kāi)展全流程、全要素演練或桌面推演，開(kāi)學(xué)后開(kāi)展全員應(yīng)急演練。
8. 開(kāi)展評(píng)估檢查。開(kāi)學(xué)前，各學(xué)校對(duì)照相關(guān)疫情防控工作指南和開(kāi)學(xué)條件評(píng)估要點(diǎn)進(jìn)行自查，市、區(qū)兩級(jí)開(kāi)展全覆蓋督導(dǎo)檢查,確保各項(xiàng)工作符合要求。
(二)做好開(kāi)學(xué)過(guò)渡期工作
1.上好“開(kāi)學(xué)第一課”。將新冠肺炎及秋冬季傳染病防控知識(shí)、技能培訓(xùn)和健康生活習(xí)慣作為重要內(nèi)容，面向?qū)W生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、衛(wèi)生健康和心理健康教育;面向教師加強(qiáng)公共衛(wèi)生、疫情防控、應(yīng)急處置、心理輔導(dǎo)等教育培訓(xùn);面向家長(zhǎng)加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳和家庭教育指導(dǎo)。
2. 安全組織開(kāi)學(xué)典禮。在符合疫情防控要求的前提下，鼓勵(lì)采取線(xiàn)上、戶(hù)外、分批錯(cuò)峰等多種形式組織開(kāi)學(xué)典禮，減少人員 聚集，確保安全健康。
3. 優(yōu)化教育教學(xué)管理?？茖W(xué)制定、有序?qū)嵤┬聦W(xué)期教學(xué)與課程計(jì)劃，同時(shí)制定教育教學(xué)應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)空中課堂、線(xiàn)上課程 建設(shè)，保證線(xiàn)上線(xiàn)下即時(shí)切換、無(wú)縫銜接。加強(qiáng)教學(xué)研究和教師培訓(xùn)，提高教師實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)的能力和水平。
4. 關(guān)注師生員工心理健康。嚴(yán)防“疫后綜合征”，完善心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)體系，持續(xù)提供心理健康咨詢(xún)服務(wù)。完善心理預(yù)警機(jī)制，有效預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，做好受疫情影響較大群體的對(duì)口幫扶,防范個(gè)體、群體性安全事件。
(三)落實(shí)開(kāi)學(xué)后常態(tài)化疫情防控工作
1.堅(jiān)持校園相對(duì)封閉管理。強(qiáng)化校門(mén)、校園快遞和外賣(mài)管理 ，進(jìn)入校園必須進(jìn)行身份核驗(yàn)登記和體溫檢測(cè)。允許在校學(xué)生根據(jù)需要申請(qǐng)出校，簡(jiǎn)化學(xué)生離校申請(qǐng)審批程序，掌握學(xué)生離校期間主要軌跡,指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)。
2. 實(shí)行校內(nèi)閉環(huán)管理。校園內(nèi)以年級(jí)、班級(jí)、宿舍為單位實(shí)行分區(qū)域單元管理，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活;嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)，科學(xué)設(shè)置“一米線(xiàn)”，利用信息化手段實(shí)現(xiàn)學(xué)生校園生活軌跡全過(guò)程可追溯。
3. 落實(shí)全員健康、出勤、出京臺(tái)賬制度。加強(qiáng)師生員工及其共同居住家庭成員身體健康、出京返京情況監(jiān)測(cè)，落實(shí)“晨午晚檢” 和 “日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，對(duì)缺勤人員要及時(shí)追訪上報(bào)。加強(qiáng)后勤物業(yè)員工關(guān)心關(guān)愛(ài)與健康防護(hù)，注重對(duì)相關(guān)企業(yè)配餐送餐人員監(jiān)測(cè)排查，杜絕安全隱患。
4. 合理安排實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。疫情防控期間，幼兒園不組織園外活動(dòng)，不舉辦親子和開(kāi)放日活動(dòng)。職業(yè)院校按照教學(xué)安排適當(dāng)調(diào)整學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，原則上不組織大規(guī)模集中性的校外實(shí)習(xí)和企(行)業(yè)參觀考察。對(duì)于教學(xué)計(jì)劃中的認(rèn)崗、跟崗、頂崗實(shí)習(xí)，應(yīng)與合作單位和學(xué)生簽訂協(xié)議，制定合理計(jì)劃，明確健康防護(hù)要求。
5. 科學(xué)佩戴口罩。高校、中、小學(xué)師生員工在校期間堅(jiān)持佩戴口罩，戶(hù)外活動(dòng)在不聚集且保持社交距離的前提下，可不戴口罩。幼兒園開(kāi)園期間，教職員工佩戴口罩，幼兒不佩戴口罩。
6. 深入開(kāi)展新時(shí)代愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。做好校園環(huán)境常態(tài)化清潔消殺，保持公共場(chǎng)所通風(fēng)，對(duì)食堂、宿舍等重點(diǎn)部位定期消毒檢測(cè);建立食材物料進(jìn)貨渠道定期摸排和冷凍冷藏食品定期檢測(cè)制度，確保食品安全，防范季節(jié)性傳染病;加強(qiáng)疫情防控全員培訓(xùn)和宣傳引導(dǎo)，定期組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)健康生活方式。
四、工作要求
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。各區(qū)、各有關(guān)部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下做好開(kāi)學(xué)工作的特殊性和重要性，堅(jiān)決杜絕麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理和松勁心態(tài)，堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”不放松，落實(shí)“四方責(zé)任”，做到“三防”“四早”“九嚴(yán)格”，毫不放松抓好校園疫情防控，穩(wěn)妥有序推進(jìn)開(kāi)學(xué)工作，確保師生員工健康安全。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)切實(shí)履行屬地責(zé)任;市級(jí)強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包片督導(dǎo)和派駐聯(lián)絡(luò)員制度;各學(xué)校落實(shí)主體責(zé)任，結(jié)合實(shí)際制定具體工作方案，細(xì)化完善應(yīng)急預(yù)案;各相關(guān)部門(mén)協(xié)同配合、聯(lián)防聯(lián)控;師生員工和家長(zhǎng)配合學(xué)校做好個(gè)人防護(hù)和健康監(jiān)測(cè)，如實(shí)報(bào)告有關(guān)信息。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。開(kāi)學(xué)前,各學(xué)校系統(tǒng)開(kāi)展自查自評(píng)，市、區(qū)兩級(jí)集中力量組織督導(dǎo)檢查，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)校限期整改，確保各項(xiàng)措施、要求落實(shí)落細(xì)。建立健全開(kāi)學(xué)后日常監(jiān)督檢查和問(wèn)題通報(bào)機(jī)制，根據(jù)疫情防控形勢(shì)變化動(dòng)態(tài)調(diào)整校園防控措施，改進(jìn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)筑牢校園防控防線(xiàn)。
北京新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
北京防控辦2020年8月8日印發(fā)
